Despre educatie
Editura HERALD Anul aparitiei 2008 Nr.pagini 288 ISBN 978 973 111 064 6 Aceasta imitare a ceea ce este considerat ca ar trebui sa fim, naste frica, sustine Krishnamurti. Iar aceste cuvinte ale autorului poarta in sine naturaletea oricarui adevar intrigant. De ce imitam, cum imitam, si, mai ales, ce provoaca in noi aceasta imitare in numele unui ideal, in numele lui acel cum ar trebui sa fim Poate omul sa fie liber in fata unei asemenea conditionari In definitiv, aceasta este cea mai mare dorinta a oricarei fiintei umane. nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp Educatia este cea care ar trebui sa i ofere tanarului capacitatea de a percepe esentialul ceea ce este, ar trebui sa i confere libertatea de a trai intr o lume pe care s o creeze el insusi. Insa, in masura in care cresterea saraciei, criza ecologica, izbucnirea a din ce in ce mai multe razboaie sunt realitati ale societatii contemporane, inseamna ca educatia, asa cum este ea perceputa astazi, a dat gres. Krishnamurti propune un nou sistem, non ierarhic si non competitiv, in care elevul si profesorul se bazeaza pe comunicare, problematizare si indoiala. Aceste trei activitati ale mintii instituie inteligenta, o facultate a spiritului capabila sa armonizeze cunoasterea, luciditatea critica si refuzul de a accepta orice autoritate. nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp Adresat atat profesorilor cat si elevilor, parintilor si oricarei persoane interesate de educatie, volumul de fata, este, in fapt, o dezbatere amicala intre Krishnamurti si cititor. Fara a avea pretentia sa i impuna ceva partenerului de discutie, autorul isi sustine observarea lucida folosindu se de toate calitatile maieuticii. Nu este o exagerare. Doua dintre cele trei parti ale cartii sunt prelegeri dezbatere sustinute de Krishnamurti in fata elevilor si a profesorilor scolilor dinnbsp Rishi Valley si Rajghat. Cea de a treia reprezinta o foarte interesanta punere in relatie a educatiei cu viata insasi, alaturare extrem de fireasca din moment ce educatia este cea care ar trebui sa l pregateasca pe copil pentru caruselul vietii si pe omul matur pentru evitarea conflictului interior deoarece acesta, proiectat in afara, devine mondial.Vasile Mihalache nbspCuprins Cuvant inaintenbspnbsp 7 nbsp PARTEA INTAI ARTA INVATARII SI VALOAREA VIETII nbspnbspnbsp Educatia si sensul vietiinbsp 13 nbspnbspnbsp Adevarata educatienbspnbspnbspnbspnbspnbsp 20 nbspnbspnbsp Intelect, autoritate si inteligentanbsp 51 nbspnbspnbsp Educatia si pacea lumiinbsp 66 nbspnbspnbsp Scoalanbsp 80 nbspnbspnbsp Parinti si profesorinbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 93 nbspnbspnbsp Problema sexuala si casatorianbspnbspnbsp 107 nbspnbspnbsp Arta, frumusete si creatienbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 112 PARTEA A DOUA DESPRE EDUCATIE I. CUVANTARI TINUTE STUDENTILORnbspnbspnbsp 121 nbspnbspnbsp Despre educatienbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 121 nbspnbspnbsp Despre mintea religioasa si mintea stiintificanbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 131 nbspnbspnbsp Despre cunoastere si inteligenta 135 nbspnbspnbsp Despre libertate si ordinenbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 144 nbspnbspnbsp Despre sensibilitatenbspnbspnbspnbspnbspnbsp 150 nbspnbspnbsp Despre fricanbspnbspnbspnbspnbsp 157 nbspnbspnbsp Despre violenta 166 nbspnbspnbsp Despre faurirea de imagininbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 174 nbspnbspnbsp Despre conduitanbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 183 II.nbsp CUVANTARI TINUTE PROFESORILORnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 191 nbspnbspnbsp Despre educatia bunanbspnbsp 191 nbspnbspnbsp Despre perspectiva larganbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 201 nbspnbspnbsp Despre actiunenbsp 208 nbspnbspnbsp Despre adevarata negarenbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 215 nbspnbspnbsp Despre competitienbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 223 nbspnbspnbsp Despre fricanbspnbspnbspnbspnbsp 230 nbspnbspnbsp Despre instruire si invatarenbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 239 nbspnbspnbsp Despre o minte bunanbspnbspnbspnbsp 249 nbspnbspnbsp Despre abordarea negativanbspnbspnbspnbspnbspnbsp 257 nbspnbspnbsp Despre meditatie si educatienbspnbspnbspnbspnbsp 267 nbspnbspnbsp Despre inflorire 273
